Ben Boomerang

Besoin matériel

Ce que vous fournissez :
Tables, chaises, un terrain ou un hall fermé (suivant la saison et les conditions météorologiques)
Ce que je fournie :
Boomerangs tripales prédécoupés (différents types suivant l'âge), matériel de ponçage, ciseaux, râpes à bois, serre-joints, feutres, crayons de couleur.

Besoin humain

1 ou 2 encadrant(s) suivant le nombre d'enfant
Quand : toute l'année
Combien de temps : une session de 3 heures le matin (avec les petits) puis une autre de 3 heures l'après-midi (avec les grands)
ou l'inverse ou en demi journée 3 hrs...nous intervenons aussi en temps périscolaire (6 séances de 45 minutes)
Combien de personnes : 14 participant(e)s maximum/ 1 ou 2 encadrant(e)s
Pour qui : 6 ans à 18 ans    
Avec qui : Benoit Rahir membre de l'association « Atelier 36 » (fabriquant et moniteur boomerang)
plus 1 ou 2 encadrant(s) du centre.
Où : accueil dans votre structure
Coût TTC  pour les deux ateliers :  30 €  de l'heure + forfait de 5 € / 2 x boomerangs + frais de déplacement kilométriques.

ATELIER 36

36 rue de l'aérodrome

74960 MEYTHET

N ° siret : 849 622 089 00019

Lieux des précédentes interventions :

ALSH de ST BRICE EN COGLES

ALSH Dominique Saviot RENNES

ALSH de TEILLAY

FERME DE LA HARPE RENNES

Ecole primaire des grands près verts de THORIGNE FOUILLARD

Ecole St Anne de THORIGNE FOUILLARD

ALSH de ST MEEN LE GRAND

ALSH de MONTREUIL SUR ILES

ALSH de BAGER PICAN

ALSH de ST AVE

ALSH de VITRE

ALSH de NOYAL SUR VILAINE

Estia à CHATEAUGIRON

Association AFEV à RENNES

ALSH de PLOEREN

Maison de quartier du Rohan VANNES

AIAJ à ST AUBIN DES LANDES

Maison de quartier Ménimur à VANNES

Ecole d'ACIGNE

Maison de quartier Tréhiou à VANNES

Caravane des quartier à RENNES

ALSH VEZIN LE COQUET

• la confection

Le boomerang est en bois et doit être utilisé en extérieur.
Sa réalisation comprend 4 étapes :

Petit cour d'histoire sur les boomerangs. Notion d’aérodynamisme  (15 minutes)

1. Démonstration de vol avec un boomerang en carton dit "d'intérieur (10 minutes)
2. Traçage des angles de fuites à l'aide d'un stylo.(10minutes)
3. Mise en forme à l’aide d’une râpe à bois, d’un serre-joint et d’une bande de toile émeri. (15 minutes)

Par cette pratique, les participants peuvent assimiler les différents phénomènes physiques et aérodynamiques qui régissent cette activité et qui sont inhérents à la compréhension et à la réussite de celle-ci.

• la décoration

En deuxième étape, après la fabrication du boomerang, chacun décore lui-même son objet pour lui donner un aspect plus personnel. (20 minutes)
Le boomerang est un support idéal, de part son esthétisme déjà particulière, qui permet aux participants de s’exprimer à travers les couleurs et les formes, quelque soit leur sens artistique.

• le lancer

Une fois cette préparation terminée, le groupe peut s’entraîner à lancer son boomerang à l’extérieur (acquisition de la technique), sous la tutelle et les conseils de l’animateur et d’un ou deux encadrants du centre présent. Lorsque l’animation est terminée, tous repartent avec leurs modèles. (50 minutes)
Cette étape s'articule comme suit :

1. les enfants se placent sur un même axe, ou lorsque l’on manque de place, en file indienne (dans ce cas ils lancent chacun leur tour).  ils sont ainsi bien placés par rapport au vent et partagent le même champ d’action.
2. une fois tout le monde prêt, les enfants effectuent leur lancer en essayant de copier au mieux la gestuelle de l’animateur.
3. une fois les boomerangs tous au sol, l’animateur donne le signal. Les enfants peuvent aller récupérer leur boomerang.
4. Selon le geste, certains boomerangs auront atterri plus ou moins loin de l’axe.
5. C’est pourquoi le lancer suivant ne s’effectue qu’une fois tous les participants revenus à leur place.

L’animateur veille au bon respect de chacune de ces étapes, et ce pour la sécurité de tous. Que le boomerang soit en carton ou en bois, l’enfant doit intégrer ces règles pour une pratique ludique et conviviale. Ainsi les règles de sécurité sont respectées et l’animateur peut également se concentrer sur la gestuelle de chacun, et conseiller l’enfant pour son prochain passage.

1/ La fabrication

Acquérir

1. une méthodologie de Travail
2. un savoir-faire technique
3. une pratique d'outils de menuiserie
4. une compréhension des principes de géométrie

 Stimuler l’imagination et la prise d’initiative par le biais de la décoration

2/ Le lancer

• Développer la maîtrise de soi:

Le boom ne se lance pas n’importe comment, il demande un geste bien précis qui doit combiner l’appui sur l’air, l’angle au vent, l’effet de rotation et la force du lancer.

• Développer la confiance en soi

Découvrir l'utilisation du vent:connaître la direction de celui-ci est capitale pour le bon retour du boom.
Savoir observer son vol et comprendre pourquoi il n’est pas revenu puis modifier son geste permet d'assurer cette connaissance.

 

3/ La sécurité

Assimiler et comprendre les règles de sécurité et leurs limites inhérentes à ce sport.
Cela nécessite une bonne conduite développée au cours de chaque initiation au lancer.

La pratique de cet objet est pleine de vertus.
C'est le seul sport où le lanceur est la cible. Il est l'image la plus sensible du principe de cause à effet.

Pour parvenir au rattrapage, et c'est rarement du premier coup,
il faut se mettre dans un mode de pensée efficace :
observer, analyser, comprendre et agir.
Observer le vol du boomerang, analyser sa façon de le lancer, comprendre pourquoi il n'est pas revenu et agir en modifiant son geste de lancer.

Quand on a enfin réussi à le rattraper, on a refait le lien avec soi-même.
On se rend compte que c'est par sa propre volonté et maîtrise de soi que l'on parvient à ce résultat.
De la même façon, lorsqu'il ne revient pas, on en porte la responsabilité.
Appliquée au quotidien cette recette fait merveille !!

En général, le vol du boomerang décrit un cercle, le lanceur en est le départ et quand il est rattrapé la boucle est fermée.
Un cercle n'ayant ni début ni fin, ce rond tracé dans l'espace devient une onde qui nous met en relation avec tout ce qui nous entoure.

L’activité « initiation à la fabrication et au lancer du boomerang » s’adresse à un public de 7 ans à 77 ans.